Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека?

а) Сконструировать ее в проблемном виде. б) Указать на ее творческий нрав в) Сконструировать задачку с учетом интересов человека. г) Все ответы верны.

19. Любая группа имеет свою социальную структуру, которая основывается на трёх главных принципах. К этим принципам не относятся:

а) статусно - ролевые дела б) психическая сопоставимость в) мастерски – квалификационные Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? свойства г) половозрастной состав

20. Столкновение обратно направленных и несопоставимых вместе целей, интересов субъектов взаимодействия - это:

а) компромисс б) конфликт в) приспособление г) уклонение

21. Стиль управления коллективом, при котором решения принимаются на базе обсуждения заморочек и учёта разных воззрений, именуется:

а) либерально - анархический б) демократический в) ситуативный г) нет правильного ответа

22. Податливость Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? человека реальному либо воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:

а) идентификация б) инфецирование в) конформизм г) фасилитация

23. Обусловьте заглавие стиля поведения в конфликте, при котором сначала партнеры удовлетворяют собственные интересы во вред интересам другим.

а) соперничество; б) уклонение; в) приспособление; г) сотрудничество.

Руководящие начальные Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? положения, отражающие закономерности учебного процесса, относящиеся к нему в целом и дозволяющие обеспечить его эффективную реализацию - это ...

а) принципы обучения; б) правила обучения; в) способы обучения. г) Все ответы верны.

Воздействие воспитателя на сознание воспитуемых методом понижения сознательности и критичности при восприятии и реализации передаваемого содержания Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? - это ...

а) убеждение; б) внушение; в) инфецирование; г) подражание.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4

Преподаватель___________________________Горонин П.В.

Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.


Экзаменационные тестовые задания

По курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 25

1. Согласно материалистическим представлениям, психика - это ...

а) неотъемлемое свойство материи; б) свойство мозга, форма отражения беспристрастной Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? действительности; в) образ души человека; г) свойство сознания.

Психологическим явлением является ...

а) нервный импульс; б) возраст; в) характер; г) более частое сердцебиение

Понятие ... выражает генотипические свойства человека.

а) индивидум; б) личность; в) субъект деятельности; г) особенность.

Малая величина раздражителя, вызывающая чуть приметное чувство, - это ... порог чувств.

а) нижний абсолютный Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека?; б) дифференциальный; в) верхний абсолютный; г) критичный.

Сильный, неустойчивый, подвижный тип нервной системы является основой ... характера,

а) сангвинического; б) холерического; в) флегматического; г) меланхолического.

Сосредоточенность сознания на каком-либо объекте —это ...

а) рефлексия; б) внимание; в) восприятие; г) концентрированность.

7. Вид мышления, опирающийся на конкретное вос­приятие предметов, реальное преобразование ситуации Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? в процессе действий с предметами, - это ... мышление.

а) наглядно-образное; б) наглядно-действенное; в) абстрактно-образное; г) абстрактно-понятийное

Незавершенные деяния по сопоставлению с завершенными запоминаются ...

а) лучше; б) ужаснее. в) Различий не существует. г) Это находится в зависимости от ситуации

Расположите в правильной последовательности последующие понятия, начиная с Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека? самого широкого.

а)индивидум; в)особенность
б)человек; г)личность.

Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.

а) потребности в признании и почтении; в) потребность в самореализации;
б) потребности в безопасности; г) физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. К примеру: а Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека?,б,в,г

11. Ведомую роль в структуре личности играет:

а) характер; в) уровень развития памяти;
б) направленность личности; г) нрав.

Мыслительная операция по расчленению сложного объекта на части - это ...

а) абстрагирование; б) систематизация; в) обобщение; г) анализ.

Основанием систематизации воображения на пассивное и активное является ...

а) предмет отражения Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека?; б) степень осознанности; в) степень новизны; г) степень целенаправленности.

14. Какое эмоциональное состояние является самым длитель­ным?

а) Фактически эмоция. б) Аффект. в) Настроение. г) Страсть.

Какие конфигурации происходят в человеческом организме при наличии у него переживаний?

а) Никаких конфигураций, только само переживание.

б) Меняются характеристики многих многофункциональных систем организма.

в Каким образом можно сделать задачу привлекательней для человека?) Меняются только характеристики сердечной деятельности.

г) Нет правильного ответа.

Образы восприятия ...

а) беспристрастны; б) личны; в) личны и беспристрастны. г) Все ответы неверны.


kakim-dolzhen-bit-uroven-centralizacii-informacionnogo-obespecheniya.html
kakim-elementom-dannogo-okna-mozhno-vospolzovatsya-dlya-otobrazheniya-v-levoj-chasti-okna-dereva-papok-rezhima-provodnik.html
kakim-mehanizmom-dejstviya-obladaet-loratadin.html